Livros e Capítulos de Livros

2024

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2023

  • Almeida, A. S., & Monereo, C. Z. (Eds.) (2023). Responsabilidade Social, Família e Comunidade. Revista Multidisciplinar, 5(1). ISSN: 2184-5492.
 
  • Figueiredo, S. (2023). Eficiência da aprendizagem de uma nova língua num sistema de mobile-assisted learning: uma app baseada na evidência científica. In J. Yuste Frías, S. Araújo, E. B. Borgondy & A. Correia (Eds.), L’apprentissage des langues à l’ère du numérique: quelques réflexions empiriques basées sur des projets pédagogiques (pp. 109-124). Peter Lang. https://doi.org/10.3726/b20167

2022

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  • Cunha, A. M., & Brás, M. (2022). Ideação suicida nos adolescentes da Ilha de São Miguel (Açores): Análise dos fatores de risco e de proteção. In S. N. Jesus (Ed). Doutoramentos e Mestrados da Universidade do Algarve 2019/2020 –Livro de Resumos (pp. 189-194). Universidade do Algarve Editora. ISBN: 978-989-9023-69-7. https://doi.org/10.34623/yt8w-7951
 
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  • Sousa, C., Gato, C., Gonçalves, G., & Sousa, A. (2022). Work-family conflict and guilt: Effects on well-being and career satisfaction. In P. M. Arezes et al., (Eds.), Occupational and Environmental Safety and Health IV. Springer Nature. http://10.1007/978-3-031-12547-8_26
 
  • Sousa, C., Gonçalves, G., Catuna, J., & Sousa, A. (2022). Exigências profissionais e domésticas: Efeitos no conflito trabalho-família e no burnout. In M. Corticeiro Neves, M. Camarada, P. Reis, J. Álvaro, A. Coracini, D. Mesquita, H. Louro, T. Marcelino, J. M. Daniel, R. Castanheira, J. L. Pinto, M. Basto, L. Seabra, S. Soares, R. Bentes (Eds.). V Simpósio Ibérico de Riscos Psicossociais – V Simposio Iberico de Riesgos Psicosociales (pp 8-12). ASVDS – Associação Vertentes e Desafios da Segurança. ISBN: 978-989-54590-6-3
 
  • Vieira dos Santos, J., Gonçalves, G., Sousa, C., & Gomes, A. (2022). Work Passion and Workaholism: Antecedents of Psychological Well-being and Burnout. In S. Gonçalves, P. Figueiredo, E. Tomé, & J. Baptista (Eds.). Developing Diversity, Equity, and Inclusion Policies for Promoting Employee Sustainability and Well-Being. IGI Global (ISBN10: 1668441810)
 
  • Gonçalves, S. P., Santos, J. V. D., Figueiredo-Ferraz, H., Gil-Monte, P. R., Carlotto, M. S., eds. (2022). Occupational Health Psychology: From Burnout to Well-being at Work. (pp. 5-8). Frontiers Media SA.
 
  • Brandão, C., Veloso, A., Vieira dos Santos, J., P. Gonçalves, S., Silva, I., & Ribeiro, R. (2022). Work Changes Due to COVID-19: Exploring Portuguese Workers’ Expectations Using IRaMuTeQ. In A. P. Costa, L. P. Reis, A. Moreira, L. Longo, & G. Bryda (Eds.), Computer Supported Qualitative Research. WCQR 20 (Vol. 466, pp. 292-305). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-04680-3_19
 
  • Pires, M., & Gamboa, L. (2022). Parentalidade partilhada: guia para pais separados. PACTOR.
 
  • Pires, M. & Paulino, M. (2022). Rutura familiar e problemas paterno-filiais. In C. Fonte & S. Caridade. Intervenção Psicológica com Crianças e Adolescentes: Estudo de casos da psicologia clínica e da justiça (pp. 165-186). PACTOR.
 
  • Pires, M., João, R., Santos, M. & Fonseca (in press). Working during Covid-19 lockdowns: Qualitative study of the psychological adaptation of nurses and teleworkers during pandemic phases I and III. In A. Costa, A. Moreira, S. Gómez & S. Wa-Mbaleka (Eds). Computer Supported Qualitative Research. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 466. Springer (https://doi.org/10.1007/978-3-031-04680-3_7
 
  • Gomes, A. M. (2022). Perturbação de Ansiedade numa Criança de 10 Anos: Um caso Clínico. In  C. Fonte & S. Caridade (Eds.). Intervenção Psicológica com Crianças e adolescentes (pp. 59-78). PACTOR.
 
  • Guerreiro, M., Carmo, C., & Faísca, L. (2022). Distresse percebido e estilo cognitivo numa abordagem ao modelo 2x2 do perfecionismo. In S. N. Jesus (Ed). Doutoramentos e Mestrados da Universidade do Algarve 2019/2020 – Livro de Resumos (pp. 195-200). Universidade do Algarve Editora. ISBN: 978-989-9023-69-7. https://doi.org/10.34623/yt8w-7951
 
  • Magalhães, J. (2022). Valores de vida, crenças e tresse – Opção de carreira em mulheres de meia-idade.Novas Edições Académicas
     

2021

  • Arriaga, P., Ribeiro, R., Lima, L., Galinha, I., & Pires, A. (2021). Cante Pela Sua Saúde: Manual do Programa da Intervenção de Canto em Grupo para Seniores. ISCTE (ISBN 978-989-781-553-9).
  • Arriaga, P., Ribeiro, R., Azevedo, S., Lima, L., Galinha, I., Pires, A., Frizza, J., Fontão, S., (…) Precatado, H. (2021). Cante pela Sua Saúde: Memória do Projeto Grupos de Canto para Seniores. ISCTE. (DOI:10.15847/CISCANTESAUDEMEMORIA)
  • Galinha, I. (2021). Bem-Estar/Well-Being. In Isabel Leal & JL Pais-Ribeiro (coord). Manual de Psicologia da Saúde/Manual of Health Psychology. Pactor Editora.
  • Magalhães, J. (2022). Valores de vida, crenças e stresse: Opção de carreira em mulheres de meia idade. Novas Edições Académicas.
  • Brandão, T., Teixeira, R. J., Pereira, M. G., Machado, J. C., Remondes-Costa, S., & Silva, E. R. (2021). Os Termómetros Emocionais: Aplicações para a avaliação do distress em Psico-Oncologia. In S. Monteiro, I. M. Santos, & A. Bártolo (Eds), Avaliação em Psico-oncologia: Uma ferramenta para a Prática Clínica, (pp. 45-58). Lisboa: PACTOR.
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  • Magalhães, J. (2021). Entrevista Qualitativa. In Manual de Investigação Qualitativa. PACTOR (pp. 63-83).
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  • Pechorro, P., Jolliffe, D., & Nunes, C. (2021). Correlates of affective and cognitive empathy among incarcerated male and female youth offenders. In Empathy versus Offending, Aggression and Bullying: Advancing Knowledge using the Basic Empathy Scale. Routledge.
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  • Pechorro, P., Jolliffe, D., & Nunes, C. (2021). Correlates of affective and cognitive empathy among incarcerated male and female youth offenders. In D. Jolliffe & D. P. Farrington. Empathy versus Offending, Aggression and Bullying: Advancing Knowledge using the Basic Empathy Scale (chap. 9, pp. 113-125). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429287459
  • Brandão, C., Silva, Isabel S., Gonçalves, S. P., Veloso, A., Vieira-dos-Santos, J., & Moura, R. (2021). Boas práticas para a promoção da inclusão e bem-estar de trabalhadoras/es - Gestão de pessoas em situação de crise: Guia para gestores de recursos humanos e líderes. Edição Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.
  • Brandão, C., Silva, Isabel S., Gonçalves, S. P., Veloso, A., Vieira-dos-Santos, J., & Moura, R. (2021). Good practices for promoting inclusion and well-being of workers - people management in crisis situations: a guide for human resource managers and leaders. Edição Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.
  • Brandão, C., Silva, Isabel S., Gonçalves, S. P., Veloso, A., Vieira-dos-Santos, J., & Moura, R. (2021). Boas práticas em tempos de crise: conciliar a vida profissional, familiar e pessoal.  Edição Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.
  • Brandão, C., Silva, Isabel S., Gonçalves, S. P., Veloso, A., Vieira-dos-Santos, J., & Moura, R. (2021). Good practices in times of crisis: balancing your work, family, and personal life. Edição Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.
  • Pedragosa, V., Cardadeiro, E. (2021, no prelo). Barómetro do fitness em Portugal 2020.
  • Correia, A.; Biscaia, R. & Pedragosa, V. (coords.) (2021). Crónicas COVID-19: Gestão do Desporto em Tempos de Crise. Lisboa: Universidade Autónoma de Lisboa. https://doi.org/10.26619/978-989-9002-16-6
  • Pedragosa, V. (2021). An overview of fitness in Portugal: business models, attraction and building members’ loyalty. R., García-Fernández, J. & Gálvez-Ruiz, P. (Eds). The Global Private Health & Fitness Business: A Marketing perspective. Editora Emerald Publishing. https://doi.org/10.1108/978-1-80043-850-720211008
  • Pedragosa, V. (2021). Satisfação e fidelização em contexto de ginásio. R. Melo (Ed). Fitness e atividades de ginásio. LIDEL. 
  • Pedragosa, V. (2021).Impacto e alternativas para a prática de atividade física. I. A. Correia. R. Biscaia & V. Pedragosa (Coords). Crónicas Covid-19: Gestão do Desporto em Tempos de Crise (pp- 90-92). Lisboa: Universidade Autónoma de Lisboa. https://doi.org/10.26619/978-989-9002-16-6.27
  • Nunes, O., Brites, R., & Hipólito, J. (2021). O autocuidado dos psicólogos em situações de luto. In M. Paulino, S. Gabriel & T. Batista (Coords).  Luto: Manual de Intervenção Psicológica. Pactor (pp. 399-410).
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  • Gamboa, V., Martins, C., Rodrigues, S., & Figueiredo, M. (Eds.). (2021). Práticas Inovadoras em Partilha: O Exemplo do Município de Lagoa. Faro: Universidade do Algarve
  • Gamboa, V.; Vieira, L. S.; Martins, C.; Rodrigues, S.; Silva, A. D.; & Taveira, M. C. (Eds.). (2021). Desenvolvimento de Carreira e Aconselhamento: Desenvolvimento e Bem-estar nos Contextos de Trabalho e de Formação. APDC
  • Martins, C., Ribeiro, C., Rodrigues, A.S., Teixeira, A., Jerónimo, M., & Rocha, R.M. (Eds.). (2021). O Voluntariado no Ensino Superior: Da Gestão à Ação. Faro: Universidade do Algarve
  • Martins, C., Pereira, C., & Rodrigues, S. (2011). Para além de nós: Práticas desenvolvidas na relação com o território educativo. In V. Gamboa, C. Martins, S. Rodrigues, & M. Figueiredo (Coords). Práticas Inovadoras em Partilha: O Exemplo do Município de Lagoa (p. 95-100). Faro: Universidade do Algarve
  • Martins, C. & Ribeiro, C. (2011). Caracterização das práticas de gestão de voluntários nas IES: os membros da R-VES. In C. Martins, C. Ribeiro, A. S. Rodrigues, A. Teixeira, M. Jerónimo, & R. M. Rocha (Coords.). O Voluntariado no Ensino Superior: Da Gestão à Ação (p. 8-27). Faro: Universidade do Algarve.
  • Brás, M., Abrantes, P., & Carmo, C. (2021). Ideação suicida e acontecimentos de vida negativos em adolescentes institucionalizados e não-institucionalizados. In J. M. P. Rodriguez. Advances in Clinical Psychology. Vol. 1. (pp. 167-168). Madrid: Editorial DYKINSON.
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  • Santos, J., Sousa C., Gonçalves G., Sousa A. (2021). Work passion and workaholism: Consequences on burnout of health and non-health professionals. In P. M. Arezes, J. S. Baptista, P. Carneiro, J. C. Branco, N. Costa, J. Duarte, J. C. Guedes, R. B. Melo, A. S. Miguel, & G. Perestrelo (Eds.). Occupational and environmental safety and health III. Studies in Systems, Decision and Control (vol. 406, pp 493-504). Springer, Cham
  • Sousa. C., Gonçalves, G., & Vieira-dos-Santos, J. (2021). A multidimensional competence in a multicultural world: Multicultural Personality construct and measure. In a T. Altmann (Eds.), Friendship in cultural and personality psychology: International perspectives (pp. 326-338). ISBN: 978-1-53619-891-1
  • Iacob, V., Carmo, C., & Jesus, S. (2021). Overview about mindfulness in tourism: potential relationships between positive psychology, mindfulness, and well-being. In M. Milcu, M. Stevens, S. N. Jesus, I. Testoni & M. G. Matos (Eds), The Psychology of Pandemics: New trends and prospects (pp. 61-76). Editura Universitară. ISBN 978-606-28-1387-1/ISSN 2559-2947.

2020

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  • Tavares, R., Brandão, T., Matos, P. M. (2020). Questionário das Preocupações Parentais em doentes oncológicos: Aplicação do instrumento a pais portugueses com cancro. In S. Monteiro, I. Santos, & A. Bártolo (2020). Avaliação em Psico-oncologia: Uma ferramenta para a Prática Clínica. PACTOR.
  • Paulino, M. Faria, C. L., Brites, R., & Silva, F. J. (2020). Intervenção em Psicologia Clínica/ Intervention in Clinical Psychology. PACTOR.
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  • Assche, F. V., Bramanti, A., Castellaro, M., Mancin, S., Deans, A., Gomes, A., ... & Vieira, L. S. (Eds.). (2020). A Novel Approach to the Implementation of Inclusive Education – The FRIENDS Project. EU
  • Vieira-dos-Santos, J., Brandão, C., Coimbra, J.L., Marques-Costa, C., & Almiro, P.A. (Eds.). (2020). Contextos organizacionais e desenvolvimento humano II. E- Psi, 9(3).
  • Manuel, S., Gonçalves, G., Braz, N. & Sousa, C. (2020). O desenvolvimento de competências dos cuidadores formais: O caso das instituições de apoio a idosos na região do Algarve. In A. Anica & C. de Sousa (Eds.). Envelhecimento ativo e educação (II) (pp. 87-100). Universidade do Algarve.
  • Martins, M. H. (2020). A Vinculação: porto seguro para o desenvolvimento da criança com deficiência ou em risco desenvolvimental. In C. Luísa & M. L. Borges (Eds.). Construindo a Educação Inclusiva: Teoria e Prática (pp. 155-170). Papa-Letras.
  • Rothes, I., & Brás, M. (2020). Questões éticas em Suicidologia: a responsabilidade acrescida da investigação em Psicologia ou a ética de nada fazer? In I. Nascimento & P. S. Neto (Eds.). Ensaios sobre Ética e Investigação em Psicologia e Educação (pp.143-156). Legis editora.

2014

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  • Magalhães, J. & Faria (2014). Stresse e Resiliência – Como transformar adversidades em respostas positivas. In Psicologia para Não Psicólogos – A gestão à luz da psicologia, cap 7. Lisboa: RH Editora ( pp 159-178) 
  • Pires, M. T., Hipólito, J. & Jesus, S. N. (2014). Children´s Stress Symptoms: A Between-Group Comparison. In K. Kaniasty, K. Moore, S. Howard & P. Buchwald (Eds.). Stress and anxiety: applications to social and environmental threats, psychological well-being, occupational challenges, and developmental psychology (pp. 271-281).  Berlin: Logos Verlag. ISBN 978-3-8325-3720-3

2015

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  • Almiro, P.A., Marques-Costa, C., & Simões, M.R. (2015). Questionário de Personalidade de Eysenck– Forma Revista (EPQ-R). In M.R. Simões, I. Santana, & Grupo de Estudos de Envelhecimento Cerebral e Demência (Eds.), Escalas e testes na demência (3ª ed., pp.206-213). Porto Salvo: Novartis. 
  • Figueiredo, S., Martins, M., Silva, C. (2015). Building instruments to understand minds and cognition in europeanschools – Helping Portuguese immigrant students succeed. Intl. Conf. on Advances in Economics, Social Science and Human Behaviour Study, 34-38. Institute of Research Engineers and Doctors, USA. ISBN: 978-1-63248-041-5 doi: 10.15224/ 978-1-63248-041-5-60 
  • Magalhães, J. (2015). A problemática do Burnoutna ótica laboral: breve revisão bibliográfica. In Revista Factores de Risco da Sociedade Portuguesa de Cardiologia – Burnout o meu problema tem um nome, 2015, Ed 37, p. 18-23 

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  • Brites, R., Pires, M. Nunes, O., Hipólito, J. Vasconcelos, M. L. (2016). Health Care Climate, Posttraumatic Stress Disorder and Mothers and Fathers’ Attachment to their Babies.  In Proceedings of the 17th European Conference on Development Psychology, ed. EADP, 179 – 184. Bolonha: MEDIMOND. ISBN: 978-88-7587-733-0.
  • Pires, M., Brites, R., Nunes, O., Hipólito, J., & Vasconcelos, M. L. (2016).  Health Care Climate, Posttraumatic Stress Disorder and Mothers and Fathers’ Attachment to their Babies. In Proceedings of the 17th European Conference on Developmental Psychology, 179-184. Bologna, Itália: MEDIMOND. ISBN: 978-88-7587-733-0.
  • Pires, M., & Paz, T. (2016). Parenting styles perceived by teenagers and school achievement. In Proceedings of the 17th European Conference on Developmental Psychology, 179-184. Bologna, Itália: MEDIMOND. ISBN: 978-88-7587-733-0.
  • Figueiredo, S., Martins, M. & Silva, C. (2016). Resultados e erros decorrentes das práticas de ensino: performance desproporcional entre aprendentes de Português como Língua Segunda. In L. Gonçalves (Ed.), Português como língua estrangeira, de herança e materna: abordagens, contextos e práticas (pp. 155-173). American Organization of Teachers of Portuguese. 
  • Magalhães, J. & Piteira, M. (2016).  Aprendizagem. In Fundamentos da Psicologia,  Lisboa: RH Editora,  (pp 169-192)
  • Laneiro, T., & Ribeiro, L. (2016). Personalidade. In M. P. Lopes, P. J. Palma & A. Lopes(Coords.) Fundamentos de Psicologia. Lisboa, Portugal: Edições MGI. 
  • Simões, M., Almiro, P.A., Caldeira, S., Vilar, M., Sousa, L.B., & Freitas, S. (2016). Avaliação neuropsicológica de pessoas mais velhas. In H. Firmino, M.R. Simões, & J. Cerejeira (Eds.), Saúde mental das pessoas mais velhas (pp.127-164). Lisboa: Lidel. 

2017

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  • Almiro, P.A., Ferreira, M.I., Campos, R.L., Flórido, J., Ferreira, R., Pinheiro, E., Videira, V., Perdiz, C., Simões, J., & Simões, M.R. (2017). Instrumento de Avaliação da Saúde Mental de Jovens de Massachusetts – Versão 2 (MAYSI-2). In M.R. Simões, L.S. Almeida, & M.M. Gonçalves (Eds.), Psicologia forense: Instrumentos de avaliação (pp.269-286). Lisboa: Pactor. 
  • Figueiredo, S. (2017). Learn a Second Language First. A Guide for L2 Research in the Context of Languages Other than English. New York: Nova Science Publishers.
  • Figueiredo, S. (2017). Learning Portuguese as a Second Language. ISBN: 978-3-319-55818-9 (Print) 978-3-319-55819-6 (Online). 10.1007/978-3-319-55819-6. © Springer International Publishing AG. Part of Springer Nature. http://www.springer.com/gp/book/9783319558189
  • Magalhães, J. (2017). Segurança e Ergonomia e Gestão Administrativa de Recursos Humanos. In Gestão de Recursos Humanos – Modelos e Técnicas, cap. 7 e cap. 8. Lisboa: ISCSP,  (pp 243-280).
  • Simões, M.R., Almiro, P.A., Nunes, A.P., Cunha, C., Almeida, D., Domingues, A.F., Ferreira, S., Paiva, J., Dias, I.T. & Cruz, I. (2017). Escalade Validade de Sintomas – Versão 2 (EVS-2). In M.R. Simões, L.S. Almeida & M.M. Gonçalves  Eds.), Psicologia forense: Instrumentos de avaliação (pp.417- 435). Lisboa: Pactor. 
  • Simões, M.R.,Almiro, P.A., Mota, M., Oliveira, C.S., Maior, F.S., Cunha, C., Domingues, A.F., Pinho, J.I., Soares, D.M., Almeida, D., Barreto, M., Duarte, F. & Dias, I.T. (2017). Inventário Estruturado de Simulação de Sintomas (SIMS). In M.R. Simões, L.S. Almeida, & M.M. Gonçalves (Eds.), Psicologia forense: Instrumentos de avaliação (pp.397-415). Lisboa: Pactor. 
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Conferências às quintas-feiras

Doutoranda do CIP vence Prémio – Universidade do Algarve

CONFERÊNCIA | TECNOLOGIA APLICADA À LONGEVIDADE E DEMÊNCIA | 02 MAIO | 18H30 | AUDITÓRIO 1 E ONLINE

CONFERÊNCIA | SUI CAEDES: O SUICÍDIO NO TEMPO E NO ESPAÇO | 18 abril, 18H30

Investigação em Psicologia no Caminho da Excelência

CONFERÊNCIA | INTRODUÇÃO ÀS INTERVENÇÕES ASSISTIDAS POR ANIMAIS | 18 JANEIRO | 18H30 | AUDITÓRIO 1 E ONLINE

6º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses | XIII Congresso Ibero-Americano e Psicologia

CONFERÊNCIA | DE UM PLANETA EM EBULIÇÃO A UMA CRESCENTE AMEAÇA A PORTUGAL | 14 DEZ | 18H30 | ONLINE

CONFERÊNCIA | OLDER OFFENDER: AGING WITH A CRIMINAL BACKGROUND | 07 DEZ | AUDITÓRIO 1 E ONLINE

38th Annual European Conference of the European Health Psychology society, 2-6 setembro 2024| Cascais

11th European Conference on Positive Psychology | 10-13 julho 2024

Bolsas de Investigação

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