Call for Papers – Special Issue: Psychological Trauma and Resilience in Children and Adolescents

Deadline Submissões / Deadline for submissions: 15 março 2026

O trauma e a resiliência em crianças podem ser investigados através de múltiplas vias, tanto na investigação como na prática clínica. A etiologia do trauma influencia significativamente as abordagens. Uma causa cada vez mais prevalecente é a migração forçada, que engloba a imigração, a solicitação de asilo e o deslocamento de refugiados. As crianças e os adolescentes destas origens enfrentam um risco acrescido de experiências traumáticas e têm maior probabilidade de desenvolver perturbação de stress pós-traumático (PTSD). Este tópico permanece largamente inexplorado tanto na investigação científica como entre os profissionais de saúde. A população que procura asilo não é sistematicamente avaliada quanto a traumas (nem quanto à motivação, nem quanto às atitudes em relação ao país de acolhimento, nomeadamente no que se refere à cultura, às normas sociais, à língua e aos pares nativos, nem quanto aos locais de trabalho e às escolas nos países de acolhimento) relacionados com o processo de asilo ou com experiências anteriores à migração, aquando da entrada nesses países. Assim, a necessidade crescente de acolher refugiados e requerentes de asilo de diversas origens apresenta desafios urgentes que continuam por resolver nos seus países de destino, particularmente no que respeita à avaliação da perturbação de stress pós-traumático (PTSD) e à elaboração de uma estratégia de inclusão bem orientada. À medida que a deslocação global continua a aumentar, os países de destino enfrentam desafios urgentes e complexos, particularmente no que diz respeito à avaliação da perturbação de stress pós-traumático (PTSD) e ao desenvolvimento de políticas de integração inclusivas e baseadas em evidências.

Este número especial convida à apresentação de contributos empíricos e teóricos, incluindo revisões exaustivas da literatura e meta-análises, que contribuam para a compreensão dos métodos de diagnóstico e avaliação da perturbação de stress pós-traumático (PSTP) em crianças e adolescentes. As contribuições devem centrar-se nos instrumentos, protocolos e critérios utilizados no diagnóstico da PSPT em populações pediátricas. Os tópicos relevantes podem incluir o panorama atual das práticas de diagnóstico, a influência das políticas de inclusão na integração social e na aculturação das crianças, bem como a perceção das famílias sobre o trauma e os respetivos tratamentos. A questão não se limita ao trauma e à resiliência resultantes da mobilidade forçada em crianças. Com uma abordagem multidisciplinar que conta com contributos das áreas da psicologia, do trabalho social, da saúde pública e da educação, este número especial incentiva a apresentação de trabalhos de vozes menos ouvidas, por exemplo, em termos geográficos, de estatuto minoritário ou de perspectivas dos utilizadores dos serviços.

Informações e submissão aqui